Pourquoi faire du théâtre en classe ?
Il y a quelques années, je me suis lancée dans l’aventure du théâtre avec mes élèves. Je me disais : « Ce serait amusant de monter un petit spectacle ! » Jamais je n’aurais pu prévoir l’impact que cela aurait sur eux, le « délire » que cela provoquerait ! Grâce à ce projet, la motivation, l’intérêt des enfants pour le français s’est tellement accru que cela a valu tous les efforts qu’on y a mis.
Il y a quelques années, je me suis lancée dans l’aventure du théâtre avec mes élèves. Je me disais : « Ce serait amusant de monter un petit spectacle ! » Jamais je n’aurais pu prévoir l’impact que cela aurait sur eux, le « délire » que cela provoquerait ! Grâce à ce projet, la motivation, l’intérêt des enfants pour le français s’est tellement accru que cela a valu tous les efforts qu’on y a mis.
Le plus important : l’estime de soi
Le théâtre m’a permis de voir mes élèves sous un jour nouveau en découvrant des facettes de leur personnalité que je ne connaissais pas. Ils ont été souvent étonnés eux aussi de se découvrir des talents cachés.
Et même si un enfant, trop gêné pour parler fort et avec expression, n’est pas bien compris des spectateurs, il aura au moins la fierté d’avoir mémorisé son texte comme les autres et de l’avoir récité devant un public. Et ça c’est plus important que tout !
Chichi chez les chats
Le théâtre m’a permis de voir mes élèves sous un jour nouveau en découvrant des facettes de leur personnalité que je ne connaissais pas. Ils ont été souvent étonnés eux aussi de se découvrir des talents cachés.
Et même si un enfant, trop gêné pour parler fort et avec expression, n’est pas bien compris des spectateurs, il aura au moins la fierté d’avoir mémorisé son texte comme les autres et de l’avoir récité devant un public. Et ça c’est plus important que tout !
Chichi chez les chats
Marie-Claude Bergeron est l'auteure de Sketches de Noël et de Chichi chez les chats
Articles
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire